«Каждый кибертронец имеет право на труд, к которому предназначен Праймасом, что явлено в его альтмоде. На оплату своего труда, достаточную для пропитания. Мы боролись, чтобы джетов и микроскопов не морили непосильным трудом в шахтах, даже если это пленные, преступники, рабы. Мы требовали, чтобы никто не был изуродован по чужой прихоти или ради развлечения. Каждый кибертронец имеет право на защиту своей формы и функции! Насильственные апгрейды и даунгрейды, эмпурата — лишь по приговору суда. Для извергов, за самые тяжкие преступления», — Девятый рассказывал Мегатрону с Терминусом, а Брокенчип в уголке слушал. Кажется, даже воздержался от комментариев, но имел несколько интересных разговоров с Инквизитором до того. Сперва огрёб от него, потом раз или два подержал за Искру, но не убил...
суббота, 12 апреля 2025
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
Внезапно пришло в голову, что функционисты тоже начинали, как революционеры, со вполне разумных требований. Но Сенат прикормил Совет, и они плавно-постепенно скатились в полное дерьмище.
«Каждый кибертронец имеет право на труд, к которому предназначен Праймасом, что явлено в его альтмоде. На оплату своего труда, достаточную для пропитания. Мы боролись, чтобы джетов и микроскопов не морили непосильным трудом в шахтах, даже если это пленные, преступники, рабы. Мы требовали, чтобы никто не был изуродован по чужой прихоти или ради развлечения. Каждый кибертронец имеет право на защиту своей формы и функции! Насильственные апгрейды и даунгрейды, эмпурата — лишь по приговору суда. Для извергов, за самые тяжкие преступления», — Девятый рассказывал Мегатрону с Терминусом, а Брокенчип в уголке слушал. Кажется, даже воздержался от комментариев, но имел несколько интересных разговоров с Инквизитором до того. Сперва огрёб от него, потом раз или два подержал за Искру, но не убил...
«Каждый кибертронец имеет право на труд, к которому предназначен Праймасом, что явлено в его альтмоде. На оплату своего труда, достаточную для пропитания. Мы боролись, чтобы джетов и микроскопов не морили непосильным трудом в шахтах, даже если это пленные, преступники, рабы. Мы требовали, чтобы никто не был изуродован по чужой прихоти или ради развлечения. Каждый кибертронец имеет право на защиту своей формы и функции! Насильственные апгрейды и даунгрейды, эмпурата — лишь по приговору суда. Для извергов, за самые тяжкие преступления», — Девятый рассказывал Мегатрону с Терминусом, а Брокенчип в уголке слушал. Кажется, даже воздержался от комментариев, но имел несколько интересных разговоров с Инквизитором до того. Сперва огрёб от него, потом раз или два подержал за Искру, но не убил...
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
Форма шлема видится мне ближе к этому рисунку, но в целом — да! Вот он: музыкант Дамус из Айакона. И на чём он только ни играл, как ни зажигал...

Здесь должна быть ссылка на автора, но вспомнить бы, откуда я утащила эту картинку? Откуда-то с Тумблера.

Здесь должна быть ссылка на автора, но вспомнить бы, откуда я утащила эту картинку? Откуда-то с Тумблера.
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
А подумалось снова про моих любимых «бешеных железок»...
vk.com/audio-2001295422_134295422
vk.com/audio-2001857154_126857154
читать дальше
vk.com/audio-2001295422_134295422
vk.com/audio-2001857154_126857154
читать дальше
вторник, 08 апреля 2025
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
понедельник, 07 апреля 2025
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
Вторая неделя внезапного ремонта. С одной стороны, грех жаловаться. С другой, бесит-бесит-бесит! И работа не волк, в лес не убежит, значит, так или иначе придётся её делать...
Совершенно не художественное фото с тапка
Совершенно не художественное фото с тапка
суббота, 05 апреля 2025
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
ВК-микс принёс пару вот к этой песне: chorgorr.diary.ru/p221963991_koshka-sashka-na-m...
vk.com/audio-2001649875_123649875
Слова
Думаю, кто заслужил такой маяк, и можно ли вообще такое заслужить, или это исключительный дар и чудо? И горит ли маяк для кого-то одного — или для способных видеть? Для меня это, в общем случае, не про «пейринги», хотя не исключает... В прошлой записи была картинка. Здесь нужно тащить из Библиотеки Мёнина и срисовывать, а я сейчас не в форме...
vk.com/audio-2001649875_123649875
Слова
Думаю, кто заслужил такой маяк, и можно ли вообще такое заслужить, или это исключительный дар и чудо? И горит ли маяк для кого-то одного — или для способных видеть? Для меня это, в общем случае, не про «пейринги», хотя не исключает... В прошлой записи была картинка. Здесь нужно тащить из Библиотеки Мёнина и срисовывать, а я сейчас не в форме...
четверг, 03 апреля 2025
20:02
Доступ к записи ограничен
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
среда, 02 апреля 2025
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
Все инструкции на русском языке должны начинаться со слов: «Ну что, придурок, уже сломал?»
Отсюда: mirniy-atom.diary.ru/p222286779.htm
Отсюда: mirniy-atom.diary.ru/p222286779.htm
01:19
Доступ к записи ограничен
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
вторник, 01 апреля 2025
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
Репост записи в ЖЖ от 25.11.2007

4 июня 2007, по дороге на Умбозерский. Пляшут эти берёзы, конечно, не от хорошей жизни. То мокрым снегом их облепит и положит, то мороз верхушки побьёт. Однако, не унывают: забираются в Хибинах выше всех прочих деревьев. Да не по одной, как сосны, а большими дружными компаниями.
Камера фуджи 6×4.5, слайд фуджи 100, скан — Фильмскан, имакон.

4 июня 2007, по дороге на Умбозерский. Пляшут эти берёзы, конечно, не от хорошей жизни. То мокрым снегом их облепит и положит, то мороз верхушки побьёт. Однако, не унывают: забираются в Хибинах выше всех прочих деревьев. Да не по одной, как сосны, а большими дружными компаниями.
Камера фуджи 6×4.5, слайд фуджи 100, скан — Фильмскан, имакон.
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
О фильтрах восприятия (:
Не помню, писала ли я раньше или читала у дайри-юзверя, с кем это случилось. Но пусть будет тут)
Юрист рассказывает Художнику, как однажды покурил весёлую травку, и мир вокруг расцветился невиданными красками: «Представляешь, иду я по улице, а снег не белый, а розовый с синим!»
Художник смотрит по сторонам: вокруг Сибирь, зима, закат. Снег в последних лучах солнца — золотистый и розовый, в тенях — голубой, синий, фиолетовый... Смотрит Художник и думает: «Ну, и зачем мне какая-то дурацкая трава?»
Болтаем на смежные темы в моей ЖуЖе: t-holina.livejournal.com/364047.html
Не помню, писала ли я раньше или читала у дайри-юзверя, с кем это случилось. Но пусть будет тут)
Юрист рассказывает Художнику, как однажды покурил весёлую травку, и мир вокруг расцветился невиданными красками: «Представляешь, иду я по улице, а снег не белый, а розовый с синим!»
Художник смотрит по сторонам: вокруг Сибирь, зима, закат. Снег в последних лучах солнца — золотистый и розовый, в тенях — голубой, синий, фиолетовый... Смотрит Художник и думает: «Ну, и зачем мне какая-то дурацкая трава?»
Болтаем на смежные темы в моей ЖуЖе: t-holina.livejournal.com/364047.html
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
Есть как бы два способа учить ребёнка (и человека вообще) рисовать.
Способ А: выдавать подробные инструкции на каждый конкретный объект и случай: «Как правильно нарисовать ёлочку», «Как правильно нарисовать ромашку», «Как правильно нарисовать розочку», «Как правильно нарисовать зайчика» и т. д.
Плюсы — человек быстро начинает выдавать довольно качественные картинки, самооценка всех участников учебного процесса поднимается, заинтересованные зрители тоже довольны. Минусы — беспомощность, если вдруг нету схемы, вплоть до анекдотического: яблоки человек рисует прекрасно, потому что ему показали, как, а на грушах уже тормозит. Второй минус — зашоренность, 100% уверенность, будто существует единственно правильный способ рисовать яблоки, розочки и зайчиков. Как следствие, мириады одинаковых картинок, тоска по чему-то оригинальному, но неспособность ни создавать его, ни воспринимать созданное другими.
Способ Б: научить человека видеть то, на что он смотрит, и изображать то, что он видит. Если речь именно о детях, для начала, просто не отучать их видеть то, что они видят. А также не запрещать им чувствовать, фантазировать и рисовать по воображению. Постепенно, сообразно возрасту, тренировать глазомер и руку, давать приёмы работы с красками. Показывать много-много разной живописи и графики, разных времён, народов и художественных стилей, в меру сил отвечая на вопросы, почему художник нарисовал именно так? Нет, не потому что он дурак и рисовать не умел!
Плюсы — ребёнок, человек не просто выдаёт картинки по заученному, а проживает их: познает мир вокруг себя, собственные возможности и сам при этом растёт. Рисовать розочки-зайчиков он в итоге тоже умеет, как частные случаи зримого многообразия. Минусы — всё это медленнее, чем вдолбить схемы, и результат менее предсказуемый. А ещё это затрагивает глубинные настройки психики, и может конфликтовать... мнээээ... например, с семейными установками, убеждениями, табу. Типа, у Испанской королевы нет ног ©, и мы тоже не можем сосредоточить на них своё внимание, чтобы увидеть, рассмотреть, нарисовать. Или представления о том, что должны рисовать мальчики, а что — девочки. В итоге — внезапный «завис» или истерика: того, кто учится рисовать, или его окружения...
На этом конспект пока обрывается)
З. Ы.: Вряд ли тот или другой способ возможно практиковать в чистом виде, но методики обучения и всякий, кто учит, тяготеют туда или сюда.
Способ А: выдавать подробные инструкции на каждый конкретный объект и случай: «Как правильно нарисовать ёлочку», «Как правильно нарисовать ромашку», «Как правильно нарисовать розочку», «Как правильно нарисовать зайчика» и т. д.
Плюсы — человек быстро начинает выдавать довольно качественные картинки, самооценка всех участников учебного процесса поднимается, заинтересованные зрители тоже довольны. Минусы — беспомощность, если вдруг нету схемы, вплоть до анекдотического: яблоки человек рисует прекрасно, потому что ему показали, как, а на грушах уже тормозит. Второй минус — зашоренность, 100% уверенность, будто существует единственно правильный способ рисовать яблоки, розочки и зайчиков. Как следствие, мириады одинаковых картинок, тоска по чему-то оригинальному, но неспособность ни создавать его, ни воспринимать созданное другими.
Способ Б: научить человека видеть то, на что он смотрит, и изображать то, что он видит. Если речь именно о детях, для начала, просто не отучать их видеть то, что они видят. А также не запрещать им чувствовать, фантазировать и рисовать по воображению. Постепенно, сообразно возрасту, тренировать глазомер и руку, давать приёмы работы с красками. Показывать много-много разной живописи и графики, разных времён, народов и художественных стилей, в меру сил отвечая на вопросы, почему художник нарисовал именно так? Нет, не потому что он дурак и рисовать не умел!
Плюсы — ребёнок, человек не просто выдаёт картинки по заученному, а проживает их: познает мир вокруг себя, собственные возможности и сам при этом растёт. Рисовать розочки-зайчиков он в итоге тоже умеет, как частные случаи зримого многообразия. Минусы — всё это медленнее, чем вдолбить схемы, и результат менее предсказуемый. А ещё это затрагивает глубинные настройки психики, и может конфликтовать... мнээээ... например, с семейными установками, убеждениями, табу. Типа, у Испанской королевы нет ног ©, и мы тоже не можем сосредоточить на них своё внимание, чтобы увидеть, рассмотреть, нарисовать. Или представления о том, что должны рисовать мальчики, а что — девочки. В итоге — внезапный «завис» или истерика: того, кто учится рисовать, или его окружения...
На этом конспект пока обрывается)
З. Ы.: Вряд ли тот или другой способ возможно практиковать в чистом виде, но методики обучения и всякий, кто учит, тяготеют туда или сюда.
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
А «искусственное искусство живописи» всё ещё обсуждают:
anairos.livejournal.com/99679.html
Мои старые посты по поводу:
t-holina.livejournal.com/364047.html
chorgorr.diary.ru/p217257813_hudozhnika-vsyakij...
И два поста подняла.
anairos.livejournal.com/99679.html
Мои старые посты по поводу:
t-holina.livejournal.com/364047.html
chorgorr.diary.ru/p217257813_hudozhnika-vsyakij...
И два поста подняла.
понедельник, 31 марта 2025
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями
Девочка-маугли, воспитанная книгами, кошками и деревьями